摘要
小学数学是小学阶段教学的重要组成部分,在新时期教育改革的浪潮之下,小学数学教学工作的开展已经不仅仅局限于数学知识的灌输,学生积极心理品质的培养也成为了小学数学教学的重要内容。在新时期的发展背景下,学生未来的发展与提高也受到了多方面因素的影响,其中积极健康的心理品质无疑至关重要。小学阶段的学习作为学生学习生涯的基础,夯实小学阶段积极心理品质的培养,也是新时期教育工作开展的重要方向。本文以此为基础,结合小学数学教学工作的开展实际,就数学教学中积极心理品质的培养问题展开简要的探析,致力于为今后小学数学教学工作的升级以及学生自身的长足发展做出有价值的探析。
