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备学生之所想 教学生之所需——心理学科备课内容素材创新研究
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摘要
心理学科备课内容素材,是学校实施心理健康教育课的重点。本文认为心理教师的备课内容要从学生的身心发展特点出发,根据学生的需要,根据每节课的重点,在备课时选取不同内容的素材,备学生之所想,教学生之所需。心理教师通过建立丰富的素材资源库,选取学生需要的内容进行备课,在教学时讲授学生渴望的知识,以提高心理学科的教学效能。
作者
朱凯
机构地区
上海市位育初级中学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第4期271-272,共2页
关键词
备课内容素材
心理学科
创新
分类号
C [社会学]
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1
李瑞.
小学数学教学方法的改革策略[J]
.数学大世界(中旬),2020(4):81-82.
2
郑美霞.
小学数学深度备课提高课堂教学实效[J]
.数学大世界(上旬),2020(6):67-68.
被引量:1
学生·家长·社会
2020年 第4期
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