小学科学教育中的科学思维及其培养策略

在我国的学校教育教学工作中,面对目前社会对于人才全面发展的要求,所以开设了不同类型的学科课程。希望通过这些学科课程能够促进学生不同素养的发展,为社会提供全面发展的人才。而对于人才培养工作来说,是需要在长时间的训练中逐步形成的。所以在小学阶段,我国就设置了非常丰富的学科课程。其中之一便是科学教育。通过科学教育的设置,能够锻炼学生的科学思维,让学生在平时的学习过程中,获得更好的成长与发展。因此,本文将立足小学科学教学现状的基础上,对小学科学教育中科学思维及其培养策略展开分析和探究。