提高中职学生微生物检验技术实践能力的研究

随着职业教育课程建设的深入,现行职业教育存在的弊端和问题正逐步凸显,以往的职业教育课程过于注重知识传授,学生难以形成积极主动的学习态度,为使学生在学习理论知识的过程中更好的掌握技能,我们教研室在李老师的带领下申请了抚顺市“十二五”规划立项课题研究,课题名称《提高中职学生微生物检验技术实践能力的研究》。