应用信息技术辅助无菌技术实训课程的实践研究

探索在中职卫校无菌技术实训课程中应用信息技术的方法、途径及效果。方法:选取我校2015级护理专业2个班为非课题班,作为对照组;选取2016级护理专业班两个班为课题班,作为实验组。课题班应用信息技术进行教学,非课题班应用常规教学。课程结束时分析课题班与非课题班的教学效果。结果:课题班护生理论考试、操作考核明显高于非课题班(P<0.05)。结论:在无菌技术实训课程中应用信息技术教学,实现了“做中教、做中学、赛中学”的职业教育要求,课堂游戏检测、技能操作比赛,激发学生学习兴趣,对理论与技能操作都进行了课堂实时考核。