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“难言的父爱”教学设计
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摘要
本课通过群文对比阅读,概括、综合多篇文章的相关内容,梳理文章细节,分析和概括人物形象特征;分析关键语句,把握作品主旨。并通过阅读及结合生活体验,体会父爱的独特表达方式及特点;并能以此为切入点,一定程度上引发学生在实际生活中对父爱(亲情)的体悟。
作者
毛炜炜
机构地区
北京市第八中学
出处
《全视界》
2020年第1期105-108,共4页
关键词
群文阅读
对比阅读
人物描写
父亲形象分析
分类号
G [文化科学]
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