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对中职班主任队伍校本化考核评价的思考与探索
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摘要
本文结合中职学校班主任绩效考核基本情况,对目前实施的班主任校本绩效考核内容进行有效探索。同时针对绩效考核中存在问题,提出优化对策,提高班主任考核评价的科学性,进而促进班主任队伍的专化发展。
作者
姜封祥
李先涛
机构地区
山东青岛外事服务职业学校
出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第4期165-165,共1页
关键词
中职班主任
考核评价
现状
策略
效果
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新纪实·学校体音美
2020年 第4期
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