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对中职班主任队伍校本化考核评价的思考与探索

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摘要 本文结合中职学校班主任绩效考核基本情况,对目前实施的班主任校本绩效考核内容进行有效探索。同时针对绩效考核中存在问题,提出优化对策,提高班主任考核评价的科学性,进而促进班主任队伍的专化发展。
出处 《新纪实·学校体音美》 2020年第4期165-165,共1页

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