小学低段音乐教学中美育的渗透

音乐自古以来都是陶冶情操的重要途径,实施美育教育,是适应小学学生对生命情感的自由抒发。基于此,本文提出美育在小学音乐教学中的渗透策略,旨在增加学生对美的认识,激发学生创造美的情感。