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创意绘画与幼儿创造力发展研究
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摘要
美术作为必修课程能够完善师范教育的职业教育功能。针对幼儿的心理特点,为其设立相应的儿童绘画教学也是教育专业美术课程的重点,为了使儿童能够通过创意绘画创作,有必要对儿童的创意绘画教学进行关注。
作者
黄海燕
机构地区
深圳市龙华区丹堤实验学校
出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第4期27-27,共1页
关键词
学前教育
创意绘画
创造力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
倪亚娟.
在游戏活动中培育幼儿创造力[J]
.启迪,2020(7):84-84.
2
李丽君.
阐释绘本,培养幼儿创造力[J]
.山西教育(幼教),2020(7):52-53.
3
张滔.
从发现开始——浅谈儿童绘画教学[J]
.亚太教育,2020,0(5):171-171.
4
游万玲,陈冠灵.
创意戏剧游戏中幼儿创造力培养成效的评价研究[J]
.教育探究,2020(2):37-40.
被引量:2
新纪实·学校体音美
2020年 第4期
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