少数民族地区高校篮球必修课教学的有效性

篮球”作为全球范围内受众最广的体育项目,深受广大高校学生的喜爱,少数民族地区高校学生自然也是其中的一部分。但是,从必修课教学的基本现状来看,课堂教学过程过于枯燥和乏味是普遍特征,课堂教学的有效性更是岌岌可危。因此,文章就立足有效的课前导入:以比赛情境激发学生运动参与的兴趣;有效的动作分解与示范:以项目化学习提升课堂教学趣味性;有效的教学总结与评价:以师生“双主体互评”了解并满足学生所需三个方面,将确保其教学的有效性实践路径加以明确论述。