摘要
在新课程改革的教育背景下,审美教育已经成为了高中语文课堂教学中不可或缺的重点教学部分。高中阶段的语文课堂教学不仅只注重于知识的传授以及语文涵养的培养,人文情感教育对于学生的综合发展也是起着重要的作用,而审美教育则是人文情感教育中最为注重的教育内容。高中语文教师应该引导学生深入探究分析教材中的文学作品,潜移默化地强化学生的审美能力,提高他们对于审美的认知水平,通过领悟作品中的乐趣实现审美教育。本文以当下高中学生的基本学习情况以及情感发展情况,对审美教育渗透至高中语文课堂教学中的应用策略进行探究分析。