期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探讨高中语文学科核心素养的实质内涵及培育策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我们的高中所学习的语文应该具备以下素养:要在思想上有提高并有其方面的发挥、要具有写作和理解并评价别人内容的能力、要具有组织语言并表达出来的能力、理解某一知识并学会运用它等。高中的老师在教课的时候,不应该只注重成绩而不注重成人方面的教育,应当学业和成人思想同时传授,这也是提高语文科学素养的实质内涵。这篇文章主要对高中所学习的语文这一科目的核心素养所具备的能力和培养策略的方法进行讨论,希望可以帮助教师或者家长在培养孩子语文核心素养上有一定的帮助。
作者
张素梅
机构地区
湖南省长沙市长郡梅溪湖中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第11期0176-0176,共1页
关键词
高中语文
核心素养
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陶丽云.
小学语文作文分类指导教学的创新探讨[J]
.好日子,2019(35):219-219.
2
朱军.
指向深度学习的语文课堂教学策略探讨[J]
.新课程研究,2020(16):3-5.
被引量:2
3
王晓燕.
提高小学语文课堂教学效率的方案刍议[J]
.科学咨询,2020(28):197-197.
被引量:2
4
林华明.
核心素养视角下高中语文教学的有效构建[J]
.高考,2020(23):73-73.
5
杨秀兰.
浅谈小学语文作文教学方法[J]
.今天,2020(14):94-94.
6
代方华.
浅谈小学班主任的语言沟通艺术[J]
.新纪实·学校体音美,2020(2):23-23.
7
姚冬娥.
巧用文本读写联动,提升学生表达能力[J]
.启迪,2020(7):33-33.
中学生作文指导
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部