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《关雎》《蒹葭》大单元整体学习初探
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摘要
语文统编教材,意在改变学生读书少的现状,让语文走向更广阔的天地。运用大单元整体学习,是国家课程真正落地的有力手段。大单元的设计中有三个非常重要部分,分别是情境、任务、活动。
作者
王香荣
机构地区
淮安市第一山中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第11期0158-0158,共1页
关键词
单元整体学习
诗经
情境
任务
活动
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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