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多媒体技术与初中数学教学的整合
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摘要
从教育心理学角度看,运用多媒体手段对提高数学课堂时效肯定大有裨益,其突出的作用,正在逐步被人们认识、理解、接受和应用。教育部陈至立部长曾经强调指出“:要深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性,充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求。是教育改革和发展的需要。”本文结合教学实践就多媒体在初中数学教学中的运用谈谈自己的认识。
作者
冯文波
机构地区
唐山市第四十九中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第11期0122-0122,共1页
关键词
多媒体教学
学习兴趣
主体地位
学习欲望
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中学生作文指导
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