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初中语文个性化阅读教学模式建构策略探究

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摘要 本文基于初中语文课程标准要求,结合义务教育阶段语文课程主要涉及到的几类文学体裁,对如何开展有效的个性化阅读教学提出几点思考和建议。
作者 汤桦雯
出处 《中学生作文指导》 2020年第11期0055-0056,共2页

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