摘要
高一语文教学中,语文作文教学是必不可少的,语文教师普遍通过定期大量的写作训练来帮助高中生提高写作能力,但由于学生学业负担较重,缺乏足够的素材积累时间,导致高中生的作文大部分是假装抒情的文章。因为高一学生阅读量较少、生活经历不多,所以高中生在写作时往往表现出“语言啰嗦、文章过于白话、东拼西凑”,并且通常是长时间的“编纂”写出思想浅 薄、情感平淡的文章。教师在语文作文的教学中,应注重对学生生活素材的收集及积累的培养,引导学生从生活的细节处入手,体会现实中情与理,积累有实用价值的生活素材,将之用于写作中,提升文章质量及可读性。