期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
沟通技法在高职院校田径课程教学中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
田径课程的主要教学目的是使学生能够通过理论知识的学习,进行科学的运动技能训练,从而更好地提升个人田径能力。在学习的过程中,学生由学习到训练较为漫长,在此过程中,教师的授课技巧是否得当,教学的难点与重点是否进行强调,会对教学效果起到较为直接的影响。对于学生来说,要通过教学与训练不断提升自身的综合能力,为日后的教学与训练打下坚实的基础。
作者
王冠宇
机构地区
商丘职业技术学院体育学院
出处
《当代体育》
2019年第21期75-76,共2页
Mordern Sports
关键词
沟通技法
高职院校
田径课程
教学应用
分类号
G8 [文化科学—体育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
温丽萍.
初中语文文言文教学的困境及策略探索[J]
.中学生作文指导,2020,0(11):0185-0185.
2
韩小红.
试分析高中英语听力教学中输入假说的应用[J]
.神州,2020(21):185-185.
3
陈淑青.
浅谈融合视角下的小学语文读写教学[J]
.语文新读写,2020(4):28-28.
4
褚春园.
高中数学教学中创造性思维能力的培养[J]
.试题与研究(教学论坛),2020(17):188-188.
当代体育
2019年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部