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如何激发学习生物的兴趣
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摘要
兴趣是最好的老师,是推动学生学习的动力源泉。高中生物教学内容抽象枯燥,许多高中生对生物学习的兴趣不高,生物课堂教学气氛沉闷,课堂教学效率低下。如何激发高中的生物学习兴趣,是每一名高中生物教师所关系的问题。
作者
李春雪
机构地区
青海省民和县二中
出处
《今天》
2020年第16期123-123,共1页
关键词
激发学习
生物
分类号
G [文化科学]
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