中职数学教学中渗透数学文化教育的认识与实践

数学知识的学习不同于其他的学科,它的学习是一个逻辑性和连贯性很强的过程,对于数学知识的学习也是一个长期和需要毅力的过程,所以在中职数学教学中,需要教师在平时的教学过程中结合教学目标和整体的教学计划,让学生在学习中掌握更多的数学文化知识,可使学生结合学习的过程了解更多的基础知识以外的东西,这有助于学生在今后的学习与工作中更好的运用自己学到的知识,为他们今后的发展打下良好的基础。