源于生活 回归生活——谈“道德与法治”课对学生规则意识的培养

思想品德课程必须真正回归学生的生活世界,从学生真实的生活世界中选取那些具有一定综合性、实践性、现实性的问题和事件、现象来设计课程内容,从而达到对学生的思想品德教育,才会使思想品德课成为学生喜欢的一门生活课程。