小学英语对话教学中生活化情境创设的建议

英语学科的课程目标是培养学生的语言综合运用能力,而英语的口语表达和具体运用一直是学生学习语言综合运用中的薄弱环节。大多数学生学了英语 之后只为应付纸笔考试,在生活中却不会运用,忽略了英语是一门语言学科这一性质。本文具体分析了这一现象的成因,以及向老师们提出了小学英语对话教学中生活化情境创设的建议。