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关于探究性学习在高中生物教学中的应用
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摘要
在素质教育背景下,要求各科教师应及时转变教学方法,全面提升学生的综合素质,探究性学习得到了越来越多的重视。基于此,本文浅要阐述了探究性学习的内涵,分析了高中生物教学采取探究性学习的价值,并分别从巧妙设疑,激发学生的内在动力、联系生活,体会生物学习乐趣、合作探究,改善生物学习效果以及实验探究,全面提高生物素养等方面,提出探究性学习在高中生物教学中的应用策略。
作者
李承卓
机构地区
贵港市港南中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第15期84-84,共1页
关键词
探究性学习
高中生物
生物教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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