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关于探究性学习在高中生物教学中的应用

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摘要 在素质教育背景下,要求各科教师应及时转变教学方法,全面提升学生的综合素质,探究性学习得到了越来越多的重视。基于此,本文浅要阐述了探究性学习的内涵,分析了高中生物教学采取探究性学习的价值,并分别从巧妙设疑,激发学生的内在动力、联系生活,体会生物学习乐趣、合作探究,改善生物学习效果以及实验探究,全面提高生物素养等方面,提出探究性学习在高中生物教学中的应用策略。
作者 李承卓
机构地区 贵港市港南中学
出处 《东西南北(教育)》 2020年第15期84-84,共1页
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