初中历史教学中史料教学法的合理运用

课程改革强调在初中阶段的历史授课阶段,教师需要高度重视文化储备建设,发掘史料所具有的育人价值,并在课堂上将史料与基础教材内容进行全面整合,从而保证学生所掌握的历史基础知识更加全面,也能够促使学生形成较高的学科素养,支撑学生更加深入地参与到历史学习当中。