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初中语文教学中读写结合的有效应用

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摘要 在“读写结合”的教学模式下,不仅能有效的提升学生语言组织能力,也能提高学生书写能力。而学生在进行作文写作时,会结合自己所阅读的素材对写作语句进行反复地思考整理,这样也能提高学生们的动脑能力。
作者 李志军
出处 《东西南北(教育)》 2020年第15期182-182,共1页

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