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小学科学教学有效引导学生提问的策略

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摘要 小学科学知识具有较强的逻辑性与系统性,且教学难度较大。教师有效引导学生提问须把握好提问的契机,并采取灵活的提问方式,围绕小学科学教学目标开展丰富多彩的教学活动,启迪学生的思维,培养学生的科学素养,最终使小学科学高效教学目标得以顺利实现。
作者 肖立
出处 《东西南北(教育)》 2020年第15期199-199,共1页
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