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小学低年级语文识字教学策略初探

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摘要 识字教学在每个学段都是放在第一位的,这就说明了识字教学的重要性。在小学低年级的语文教育教学中,识字教学又是教学的重点和难点,是提高学生阅读和写话能力的基础。只有寻找识字教学策略,才能提高认识能力,为学生全面发展打下坚实的基础。
作者 任光凤
出处 《东西南北(教育)》 2020年第15期302-302,共1页
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