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小学班主任班级管理过程中德育的渗透探究
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摘要
小学阶段是孩子实现初步认知和思维健全的起步阶段,德育教育在此阶段中有着重要作用,对学生之后的成长教育和价值观念有着不可或缺的影响。班主任在此阶段中承担着管理者和引导者的重担,要在管理班级的过程中对学生进行德育渗透,培养小学生的核心道德素养。
作者
范晓晖
机构地区
河北省磁县讲武城学区八里冢学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第15期351-351,共1页
关键词
小学班主任
班级管理
德育渗透
策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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