摘要
在当前国家“人尽其才”,新高考重视学生综合素质培养的大背景下,越来越多的高中学校意识到生涯教育的重要性,特别是一些农村学校,也在准备着手或者已经尝试着进行生涯教育。我们以本校高中学生为试点初步探索出适合潮汕农村高中生的生涯规划模式:首先,生涯理念渗透:将生涯理念渗透到学生的意识中,让学生有了解生涯的欲望。其次,生涯规划探索:学生利用心育课中的生涯模块进行自我探索,初步了解自己的兴趣、能力、价值观。最后,生涯实践尝试:学生制定自己的生涯规划书,参与实践活动,进行生涯尝试。通过这三步,希望帮助学生充分了解自己、了解职业生涯阶梯,有效协助他们规划自己的生涯并培养积极心态,尽最大可能实现学生的长远发展。
