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如何在初中《道德与法治》课中渗透思想道德教育
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摘要
在道德与法治教学中教师通过对于教材的解析以及生活中案例的运用,通过多种形式,向学生传递一种正确的人生观、价值观以及世界观。但是在平时的教学中,教师更多的注意的是学生对于知识的理解,并没有发挥学生的主体作用,并且让学生的思想道德变成意识层面的潜移默化。
作者
马敬丽
机构地区
云南省大理州永平县龙门初级中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第6期190-190,共1页
关键词
初中
道德与法治
思想道德教育
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
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