班主任的四个“不等式”

班级建设讲求管理艺术，在实际工作中，班主任难免会出现这样或那样的管理疏忽。犯错并不可怕，可怕的是不知道自己犯错仍奉为真理执行，这样便会使班级管理工作偏离正轨，甚至会影响学生一生。本文从“严格要求≠体罚学生” “发挥班委会作用≠撒手不管”“做学生的知心朋友≠与学生称兄道弟”“学习好≠啥都好”四个不等式中阐释了班主任的管理之道。