期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈高中语文生活化作文教学研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作文能反映学生的汉语学习情况和语言综合运用能力,考试分数较大。因此,作文教学一直是语文教学的重中之重。高中语文作文在日常生活中,不仅有利于学生真实情感的揭示和表达,而且是教学方法的改进。它有利于提高教学质量和作文水平,使学生的作文从过去枯燥死板变得更有吸引力和想象力,真正表达自己的情感,提高学生的作文水平。
作者
马婷
机构地区
新疆阿图什市克州第三中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第12期0179-0179,共1页
关键词
高中语文
作文教学
生活化
教学方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
白合提努尔·阿力木江.
高中语文生活化作文教学研究[J]
.中学生作文指导,2020,0(12):0011-0011.
2
王晓媚.
“三抓三放”,提高语文教学效率[J]
.教师,2020(18):49-50.
3
胡虹.
会计信息化资源共享课程建设与实践[J]
.现代职业教育,2020(14):150-151.
4
赵海明,肖志亮.
互联网时代高职院校市场营销实践教学改革与探索[J]
.就业与保障,2020(6):129-130.
被引量:1
中学生作文指导
2020年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部