期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈教育家精神和对当代教师的教育意义
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中国有一句古话叫做“饮其流者怀其源,学其成时念吾师。”教师这一职业在促进社会快速发展,提高社会文明程度等方面有着不可取代的作用。教育精神是教师需要具备的一大特质,研究教育家们的教育精神,对当代教师有着极其深刻的教育意义。
作者
沈琳洁
机构地区
徐州工程学院
出处
《中学生作文指导》
2020年第12期0108-0108,共1页
关键词
教育家
教育家精神
教师
教育意义
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王江南.
基于新课改的初中作文有效教学[J]
.中学生作文指导,2020,0(12):0051-0051.
2
杨莉莉.
在劳动教育中培育语文学科核心素养[J]
.教育家,2020(21):70-70.
被引量:1
3
桂兵.
“互联网+”时代高校思想政治教育面临的挑战与对策[J]
.丝路视野,2020(3):89-90.
4
俞林亚.
贯彻《残疾人教育条例》,推进特殊教育专家委员会建设——浙江省杭州市上城区探索发挥特殊教育专家委员会制度优势[J]
.现代特殊教育,2020(13):13-14.
被引量:1
中学生作文指导
2020年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部