摘要
在推动自主阅读的教学模式下,小学语文阅读课堂能够实实在在的,将枯燥的语文阅读学习转变为一种乐趣,极大提升学生学习的效率,更能有效激发学生对阅读学习的自主性、积极性。在学生自主学习小学语文阅读的过程中,他们能够真正意义上理解阅读的内涵,毫无约束的表达对阅读文章的观点与看法,全面提高了语文阅读学习质量。由此可见,教师应运用自己独特的方案,将传统、枯燥的语文阅读课堂,变为了以学生为中心的自主阅读课堂,真正意义上使得学生高效地掌握了语文知识,并且能提升学生对语文阅读的兴趣,为推动教育事业的尽献一份力量。