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尊重学生差异性的初中班主任德育工作探析
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摘要
每个学生都是不一样的,学生之间存在不同差异就形成了个性化差异。因此,初中班主任在进行德育工作时候要尊重学生,去接受不同程度上的差异,让学生可以得到公平,公正一个学习平台,让学生不断提高自己综合素养。
作者
郑兆堂
机构地区
广东省廉江市新民中学
出处
《环球慈善》
2020年第7期288-288,共1页
关键词
学生差异性
初中班主任
德育工作
分类号
C [社会学]
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