史料实证素养下高中历史有效教学策略研究

在高中历史教学中,借助史料实证辅助教学有助于培养学生的历史素养。教师需要对相关史料进行客观分析,进而采取有效的史料帮助学生客观认识历史。教师要重视史料的搜集、整理,并做好拓展和实证工作,不断优化历史教学,提高学生的史料实证综合素养。本文中笔者就史料实证背景下高中历史有效教学策略展开研究。