优化初中物理实验,发展学生核心素养

教育改革持续深化,初中物理实验课堂上,传统的教学理念和方式已经不能满足学生的求知需求,更与素质教育的目标不相符合,不利于促进学生的全面发展。因此,为了充分发挥物理实验教学的作用,发展学生核心素养,教师一定要优化实验教学,改革传统的教学模式,把核心素养纳入到实验教学过程中,充分激发学生参与实验的兴趣和积极性,突出学生的主体性地位,更好地完成教学目标[1]。本文主要分析了初中物理实验教学过程中,通过优化实验发展学生核心素养的具体策略。