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音乐律动教学在中职音乐欣赏课中的应用微探

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摘要 音乐律动主要是指节奏的感知,将音乐律动融入到课堂当中,能够改变以往枯燥乏味的教学方式,学生的学习积极性会得到提高,老师的教学效果也会增强。老师通过一些肢体动作将音乐节奏显示出来,使原本枯燥乏味的课堂变得生动有趣,学生能够更加主动的投入到音乐学习当中。因此,教师在中职音乐欣赏课堂当中使用节奏教学,不仅能够使学生的学习积极性增加,还能使学生对音乐知识有更好的认知。
作者 徐佩芳
出处 《环球慈善》 2020年第7期244-244,共1页
分类号 C [社会学]

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