数形结合思想在初中数学核心素养培养中的应用

核心素养自提出就是教育界的一个热词,深受教育各界人士的推崇,也被认为是学生学习与培养的深层目标。对于初中生而言,需要培养的核心素养具体表现为学生对数学的理解、解题应用能力和数学思维逻辑。因此,初中数学教学的改革与目标都要朝着这三个方面发展与完善,不断将不同的思想方法应用到教学方案中,提高学生的学习效率,培养学生的数学素养。而数形结合思想作为一种新型的数学教学思想,其应用效果显著,本文将对数形结合进行概念剖析并具体阐述应用的策略。