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思维导图在高中英语阅读教学中的应用思考
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摘要
高中生在英语阅读学习过程中,普遍存在英语阅读难度大、篇幅长、问题复杂等学习困难。思维导图可以有效地促进学生围绕主题表达发散性思维,简单有效而又非常实用,对于提高学生高中英语阅读具有非常重要的意义。
作者
陈玉梅
机构地区
四川省盐亭中学
出处
《环球慈善》
2020年第7期102-102,共1页
关键词
高中英语
思维导图
阅读教学
分类号
C [社会学]
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