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思维导图在高中英语阅读教学中的应用思考

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摘要 高中生在英语阅读学习过程中,普遍存在英语阅读难度大、篇幅长、问题复杂等学习困难。思维导图可以有效地促进学生围绕主题表达发散性思维,简单有效而又非常实用,对于提高学生高中英语阅读具有非常重要的意义。
作者 陈玉梅
机构地区 四川省盐亭中学
出处 《环球慈善》 2020年第7期102-102,共1页
分类号 C [社会学]

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