初中英语情景教学有效研究

初中英语课程分为板块式教学,教师要科学的设计与划分,结合班级学生的学习进程,巧妙的将情景教学导入英语课堂教学当中,以形象生动的方式促使学生主动的探索与运用,实现双向的教学效果。情景教学作为新的教学模式出现在课堂教学中,不仅可以改善学生的学习方式,还可以显著提高学生的英语实践应用能力。