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提高小学数学课堂教学有效性的实践与研究

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摘要 社会的不断发展与进步在给人们带来方便与舒适生活的同时也给人们带来了更大的压力和挑战,现阶段社会对综合素质人才的需求越来越大,这就要求学校为学生教授具有实用和实践价值的知识,提高教学的有效性,而不只是停留在以应试为目的僵化教学,作为与生活息息相关的一门学科,数学课堂教学的有效性更应当得到重视。作为学生教育的启蒙阶段,小学阶段的学习对学生的成长与发展起到至关重要的作用,因此教师应当根据学生的特征与知识的特点,采取更加有效的教学方法。本文主要对现阶段我国小学数学课堂教学的现在进行了简要分析,并提出了提升教学有效性的一些具体措施。
作者 高武平
出处 《环球慈善》 2020年第7期69-69,共1页
分类号 C [社会学]

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