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浅谈小学语文读写结合的教学策略
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摘要
在语文这门学科中,阅读和写作是语文教学中的两座大山,是至关重要的两个部分,二者的关系缺一不可,相辅相成。阅读是将知识融入身体进行内化,写作是将内化的东西进行改编然后输出。本文主要探讨的是如何培养小学生对语文的阅读兴趣,并且发散他们的思维,对输入的东西进行整合内化,最终通过写作的方法将它输出。体现出读写结合在实际的应用中发挥出来的作用,对提升学生的文化素养写作水平等等都起到了重要作用。
作者
曹丽红
机构地区
山西省吕梁市临县东关小学
出处
《环球慈善》
2020年第7期51-51,共1页
关键词
小学语文
读写结合
教学策略
分类号
C [社会学]
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