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小学英语读写结合教学探究
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摘要
英语作为一种语言,是人类的一种沟通工具,在小学阶段的英语教学中,英语的应用主要体现在阅读与写作两大教学内容上。知识是相通的,传统的英语教学模式中,教师并没有把英语的读和写串联起来,而是采用读与写分开教学的方式教学,此种教学模式不利于英语知识的串联,采用阅读与写作相结合的方式能更好地提升学生的阅读和写作能力。
作者
刘淑云
机构地区
山西省吕梁市柳林县青龙示范小学
出处
《环球慈善》
2020年第7期38-38,共1页
关键词
小学英语
读写结合
教学探究
分类号
C [社会学]
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