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初中数学教学中使用思维导图的研究

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摘要 将思维导图引入课堂中,可帮助学生科学梳理数学知识点,加强整体认知,促进学生知识体系的主动构建。思维导图对教育行业也产生了较大的影响,并且在现阶段的教育应用中具备重要的价值。在教育教学中,思维导图不仅可以用于优化教学方式,也可以用于帮助学生发展逻辑思维能力。
作者 吴春华
出处 《环球慈善》 2020年第7期35-35,共1页
分类号 C [社会学]

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