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初中数学教学中使用思维导图的研究
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摘要
将思维导图引入课堂中,可帮助学生科学梳理数学知识点,加强整体认知,促进学生知识体系的主动构建。思维导图对教育行业也产生了较大的影响,并且在现阶段的教育应用中具备重要的价值。在教育教学中,思维导图不仅可以用于优化教学方式,也可以用于帮助学生发展逻辑思维能力。
作者
吴春华
机构地区
四川省绵阳市科创区博雅学校
出处
《环球慈善》
2020年第7期35-35,共1页
关键词
初中数学
思维导图
应用
分类号
C [社会学]
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1
韦孟希,张莉.
自然教育视域下幼儿园种植课程价值研究[J]
.基础教育研究,2020(9):89-91.
被引量:2
环球慈善
2020年 第7期
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