基于“欧林三角”的工程博雅教育的研究与实践——以张家界学院为例

本文主要基于“欧林三角”、工程博雅教育的理念,结合独立学院博雅教育的现状,理论与实践相结合,积极探索发展提升的方向和途径,旨在提升高校人才培养的质量。