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职业教育“三教”改革之我见
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摘要
我国职业教育与产业、行业脱节,违背了职业教育的办学规律,“校企合作”“产教融合”“做中学”“工学结合”、“理实一体化”等等办学模式和教学模式成为一纸空谈,严重地影响了职业教育的教学效率和教学质量。建议探索引入新的任务确定化教育,帮助“三教”改革落地。
作者
蒋明爱
机构地区
邵阳市教育科学研究院
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第6期295-295,共1页
关键词
职业教育
“三教”改革
任务确定化教育
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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