“两制三化”推动思政教学改革探究

信息化时代到来,当前高校思政课面临如何调动学生学习的积极性、主动性的问题,如何发挥教师的主导作用和学生的主体地位的问题。本文就教学实践过程中的一些体会,探讨“两制三化”教学模式的改革,以期解决学生“抬头率低”的问题。