对分课堂在高校音乐教学中的运用实践研究

对分课堂（PAD）的核心理念是实时课堂和非实时课堂的对分和统一，其核心教学目标是深度学习。通过这两个核心的有机连接，对分课堂得以在形式和内容上突破传统教学模式的限制，既突出教师-学生双主体灵活切换的交互式教学过程，还着重培养学生在音乐活动中运用与创作的深度学习能力，对分课堂在高校音乐教学中具有广阔的运用前景。