幼儿教师组织品格教育活动的有效策略

在幼儿教育阶段，比培养幼儿认知能力更为重要的教育任务，是要切实发展幼儿的社会性品格，让幼儿真正实现有效成长，为幼儿的长远发展做准备。因此，幼师要全面组织品格教育活动，让幼儿早早形成正确的是非观念，渐渐养成良好的行为习惯。本文将从以品格教育开发绘本资源、以活动观察介入品格指导、以社会实践健全品格意识、以家园合作优化品格熏陶四个角度来分析幼师应该如何组织丰富的品格教育活动。