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新时期有效开展幼儿养成教育的实践与探索
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摘要
新时期,在课程游戏化教育改革背景下,幼儿园开展养成教育出现了可喜的变化:一是重视规则类游戏,渗透养成教育内容;二是关注幼儿的体验,提高养成教育质量;三是加强家园共育,开发养成教育游戏资源。
作者
田华
机构地区
甘肃省临夏回族自治区康乐县附城镇中心幼儿园
出处
《家庭·育儿》
2020年第2期0005-0005,共1页
Family & Child Care
关键词
新时期
幼儿
养成教育
游戏
策略
分类号
G [文化科学]
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家庭·育儿
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